Le volet Arts-Visuels est un des divers programmes d’Arts-Études offerts aux élèves fréquentant la Polyvalente d’Arvida. Il est à noter que les coûts de ces divers programmes sont aux frais des parents. Les élèves reçoivent leur formation académique en avant-midi et viennent aux Ateliers en après-midi, de la deuxième semaine de septembre jusqu'à la fin mai. Commencé en janvier 2000, avec 7 élèves, le programme Arts-Visuels en compte cette année 36, de secondaire 1 à secondaire 5, que nous divisons en 2 ou 3 groupes selon l'activité du jour.

Tout le monde doit participer à toutes les disciplines: l'option 2D : bande dessinée, dessin d'observation, collage, peinture sur toile ou sur verre, aquarelle, médiums mixtes. L’option 3D :sculpture sur bois ou sur plâtre, maquettes et miniatures, modelage, poterie à la main, poterie au tour, reliure d'art, médiums mixtes, confection de marionnettes et des décors de théâtre. Design et Technologie. Théorie de la couleur. Histoire de l’Art et fonctions de l’Art. Montage d’exposition. Techniques spécialisées. Sécurité et prévention avec les matériaux et les outils.

Les reporters en herbe produisent quelques parutions, avec photos et dessins, du feuillet des Ateliers. Aux plus âgés, nous donnons l’opportunité de servir de stagiaires durant les cours du volet socioculturel et les mercredis, nous avons la journée multidisciplinaire qui permet à chacun de consacrer plus de temps aux médiums de son choix.

Nous axons nos ateliers de création de manière à développer par l’exploration et l’expérimentation des habiletés comme la dextérité manuelle, l’esprit de débrouillardise, la perception tridimensionnelle et le sens de la composition artistique.

Durant ces années, les élèves ont une progression dans leur apprentissage; une approche généraliste est d’abord utilisée, pour s’assurer que les élèves reçoivent une formation de base adéquate et connaissent un large éventail de médiums de création, ensuite, progressivement, l’enseignement reçu se rapproche des intérêts personnels de chacun.

Nos cours offrent aux élèves un ensemble de connaissances dans le domaine de l’art qui leur permettront d’élargir leurs compétences comme créateurs. Cela leur assurera également un choix éclairé pour leur formation professionnelle.

Nous voulons que cette pratique artistique soit au service du milieu local et représente à la fois un enrichissement pour la communauté. Pour cela nous désirons que les élèves participent à certains ateliers et événements. Cette participation permet aux élèves de se familiariser avec le milieu artistique et de constater les besoins réels pour une relève dans divers domaines qui demandent un intérêt pour les métiers d’arts : semaine mondiale de la marionnette, sculpture sur neige et glace, aide à la conception et la réalisation de décors et accessoires que ce soit pour une autre discipline comme la danse, la musique ou tout autre événement multidisciplinaire. Nous voulons favoriser et organiser la communication entre les disciplines pour rendre les artistes efficaces et utiles à la vie moderne pleine d’opportunités.

Ces projets permettent aux participants de découvrir certaines relations entre la fonction typique des artistes et les nouvelles technologies. De comprendre la différence entre l’utilisation traditionnelle, industrielle et commerciale de l’Art. De découvrir quelle place occupe l’artiste dans notre société et quelles sont les avenues intéressantes que l'avenir leur offre.
De plus, cette année 2002-2003, nous avons donné un après-midi semaine d’activités Arts-Études, en sixième primaire à l’ École Bois Joli. Et nous comptons poursuivre dans ce sens.